來源:tzb 作者:tzb 點擊數:1514 發布時間:2014/9/29 10:00:56

為國是覓巧策,聚同學謀良方。求是社區是學員自行組織的運用行動學習法為解決現實問題、出好計策的平臺。為達到激發學員們集體力量共同研討、分享經驗、鍛煉思維、出“金點子”(好計策)的目的,制訂本實施方案。

一、求是社區研討目的

共同研究現實難題,尋找破解難題的“金點子”(好計策),為黨委、政府決策提供參考。

一、求是社區的組織形式

1、求是社區的組成

求是社區由6個縣處級主體班學員組成。

2、求是社區研討小組的組成

各班的小組即為求是社區的研討小組,組長由原小組組長擔任。

二、研討程序和形式

求是社區運用行動學習法研究現實難題。主要程序是:

第一次:911日晚全體學員集中參加求是社區研討培訓,即由劉小兵教授、農華西副教授就“金點子”(好計策)創意比賽的背景、意義、特點、如設計“金點子”(好計策)以及求是社區研討活動的安排和要求等進行培訓。

第二次:917日晚集中研討,六個主體班組合成三個大班上課,由老師就研討中如何使用行動學習法來集中小組成員的智慧出好金點子進行培訓。主講老師分別為副校長陳林杰教授、領導力拓展教研部主任馬寧教授及農華西副教授。此次集中研討后到1015日成果上交期間,各研討小組在組長的帶領下,進行進一步研討,并撰寫研討成果。

第三次:1030日求是社區優秀成果交流,即獲得三等獎以上的小組在求是社區優秀研討成果展示會上介紹本小組的研討成果,參加人員是全校縣處級主體班。

三、成果評比

1、時間要求

第二次活動結束后,各小組進行求是社區成果“金點子(好計策)的研究和撰寫工作,在1015日前把成果電子版和紙質版交到領導力拓展教研部,由領導力拓展教研部組織進行評審。紙質版交到學員俱樂部工作人員,電子版發送至郵箱:[email protected]

2、     研討成果的形式

要求寫成研究報告的形式,字數不限。封面注明題目、所在班級小組(例如第31期中青年干部培訓班第1組)、小組成員姓名(注明組長,排第一位)、日期。正文注明題目、所在班級小組、執筆人。(參見附件“封面”)

3、     評審團組成

校內外專家、學員

4、     評審標準

主要看所研討問題的價值性、實用性和可操作性,是否體現了計策之“巧”。

4、獎項設置

根據學員提交求是社區研討成果具體情況設一等獎、二等獎、三等獎若干。一般一等獎2個小組,二等獎4個小組,三等獎6個小組。獲得三等獎以上的小組制作PPT,在1028日前發送到電子郵箱[email protected],獲獎成果將擇優在《黨校要報》發表并送有關領導供決策參考。

四、時間、地點安排

第一次求是社區活動:縣處級主體班參加,915日下午15:00,地點會議中心報告廳。

第二次求是社區活動:縣處級主體班參加,917日晚19:30,地點參見下表:

中青班、女處班

學員俱樂部

縣處一班、少數民族班

心湖沙龍

縣處二班、公務員班

206教室

第三次求是社區活動:縣處級主體班參加,1030日晚19:30,地點多功能廳。

五、其他

求是社區的研討活動歡迎教職工參與旁聽。參加者要聽從工作人員的安排進行活動。

聯系人:領導力拓展教研部  農華西

聯系方式:13367717022

電子郵箱:[email protected]

                        領導力拓展教研部

                        2014927

 

 

附件:(封面樣本)

題目XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX

班級小組: 31期中青年干部培訓班第1

小組成員: (組長注明,排第一位)

完成日期:2014  

             

              (正文格式)

題目XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX

             班級小組:XXXX    執筆人:XXX

  正文販販販

責任編輯:newsadmin_wjxb
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