來源: 作者:黃建英 點擊數:880 發布時間:2015/4/14 9:44:35

2015春季學期主體班開放式主題辯論賽方案

 

為了活躍學校學習氛圍,以賽促學,激發學員的學習熱情,并進一步鍛煉學員的思辯能力和口頭表達能力,以及增強班級凝聚力和向心力,根據教學計劃,由領導力拓展教研部、學員工作處和學員委員會共同主辦晚聚習“才藝賽臺”的開放式主題辯論賽。

一、開放式主題辯論賽的目的和宗旨

開放式主題辯論賽是學習知識與訓練思辨能力的活動,目的是為了讓學員們從不同的角度和視野對問題進行全面的分析和探討,加深對問題的理解和認識,進而提高綜合素質和能力。

二、比賽形式

1、比賽班級和形式

5個主體班參加比賽,即中青班、縣處一班、縣處二班、民族班和女處班。比賽采取兩兩相對的形式進行,共三場比賽。參賽班級通過抽簽確定比賽場次(其中一個班需要參加兩場比賽)。

2、參賽辯手

以班為單位,各主體班選派15名辯手組成參賽隊進行比賽。每場比賽分三個環節。每個環節5名辯手上場,每環節的辯手不能重復。請各班在420日前把15名辯手的名單報給領導力拓展教研部黃建英老師,手機13607862690

3、比賽獎勵

獎勵分團體獎與個人獎。

1)團體獎:三場比賽勝出的班級獲得辯論賽優勝獎,排名按出場順序排列。

2)個人獎:每場比賽每個環節雙方各產生一名優秀辯手。

   評委采用現場打分或投票制,分環節進行。三個環節比賽結束統一展示結果。每個環節得分(票)多者該環節獲勝,總分采用三局兩勝制,比分多者獲團體優勝獎;每環節雙方票數最高者獲優秀辯手獎。

4、比賽評判團的組成

  由教師評委及外請評委構成。

三、比賽時間和地點

1、時間:2015423日、28日、55日晚上19:3022:00

2、地點:學員俱樂部。

四、辯題發放及比賽班級的確定

抽簽確定比賽場次、辯題和正反方。

五、比賽流程

主持人致開場辭,即簡要介紹比賽規則、辯題、正反雙方代表隊和評委團成員情況后即進入比賽。每場比賽一個辯題,分三個環節。

第一環節:開篇立論與攻守問答

1、雙方自我介紹 (共2分鐘)

先由正方進行自我介紹,再由反方進行,時間各1分鐘。

2、開篇立論 (6分鐘)

雙方一辯立論,先正方后反方,雙方時間各為3分鐘。(230秒時進入倒計時鈴聲提醒,3分鐘結束時響起長鈴聲。)

3、問答階段 (20分鐘)

雙方從一辯開始輪流提問對方,對方任意一個辯手均可回答問題,以此類推。提問的一方只能提問,不能陳述;回答方必須回答,不能回避和反問。目的是為了加深對問題的理解與把握,而不是在文字游戲、數據、時間、名詞概念、辯論技巧等方面難倒對方。雙方累計發言時間分別為10分鐘,也可根據本方實際,提前結束發言。請雙方注意時間的把握,提問及回答盡量簡潔明確。(930秒時進入倒計時鈴聲提醒,10分鐘結束時響起長鈴聲。)

(休息10分鐘)

第二環節:自由論辯與總結陳詞

 1、雙方自我介紹 (共2分鐘)

先正方后反方,時間各1分鐘。

2、自由辯論(共20分鐘, 雙方的辯論時間各10分鐘)

先由正方任何一名辯手開始,雙方輪流發言,不可由同一方連續發言,每方累計發言時間不超過10分鐘。一方發言辯手落席為發言計時結束,也即為另一方發言計時開始。同一方辯手發言次數、順序不限,但要確保每一位辯手都要有一次以上的發言。在一方時間用完后,另一方如果還有時間,可繼續發言,也可放棄發言。(每一方930秒時進入倒計時鈴聲提醒,10分鐘結束時響起長鈴聲)

自由辯論的核心是辯析問題,針對對方觀點進行剖析、質疑和辯駁,并進一步表達和論證已方觀點。有別于攻辯環節規定采取提問和回答的形式,自由辯論的核心是挖掘指出對方觀點、論據、邏輯等的錯漏并予以反駁、同時進一步論證本方觀點的正確性,對對方發問的問題,本方可以回答也有權不回答。辯論隊員應盡量使用簡潔明了的語言,注意控制時間。

3、總結陳詞 (共6分鐘)

雙方五辯進行總結陳詞,先從反方開始,時間各3分。(230秒時進入倒計時鈴聲提醒,3分鐘結束時響起長鈴聲)

總結陳詞應有針對性,即對比賽的第一、第二環節進行整體分析和總結切忌“事先準備”。

(休息10分鐘)

第三環節:反向梳理與補充完善(約30分鐘)

雙方對對方前兩個環節的立論和辯論進行梳理和補充,目的一是互換角度,站在對方的立場去思考,二是取長補短自我完善,使大家對問題的認識更加完整、深刻。內容包括換位疏理和自我補充完善。

1、雙方自我介紹 (共2分鐘)

先由正方進行自我介紹,再由反方進行,時間各1分鐘。

2、換位梳理:先正方后反方雙方交替發言,同一方辯手發言次數、順序不限。1)指出對方立論的不足并進行補充完善;2)指出對方論據的不足并進行補充完善;3)指出對方邏輯上存在的不足并進行補充完善;4)指出對方方法技巧使用的不足進行補充完善; (雙方累計發言時間各8分鐘,730秒時進入倒計時鈴聲提醒,8分鐘結束時響起長鈴聲。)

3、自我補充完善:全面的反思對方的立論與論辯對我方原有立論及論辯帶來的有益啟示,并進行自我補充完善,以加深對原有立論的認識,完善原來的立論及論證。(雙方累計發言時間各3分鐘,230秒時進入倒計時鈴聲提醒,3分鐘結束時響起長鈴聲。)

3、觀眾發言設觀眾自由臺,辯手發言結束后,場下學員均可參與梳理和補充,但必須獲得主持人的同意。每人發言時間不超過1分鐘

(休息5分鐘)

第四環節:評委點評

由主持人邀請評委團成員進行點評和總結。

六、評分標準

開放式辯論賽評分依據:基本原則是說理透徹,以理服人,避免以技取勝、以及沒有理論和事實依據的詭辯、狡辯。主要參考因素包括:

1、論證能力:理論聯系實際、觀點鮮明、論據充實、邏輯性強、說服力強、反駁和反應能力強,重在以理服人;

2、語言表達、儀表風度:使用普通話、語言表達流暢、有文采、有幽默感;舉止表情大方、得體、風度佳;

3團隊合作:具有合作精神,團體配合得當。

                        聯系人:黃建英 13607862690 

                            領導力拓展教研部  學員工作處  學員委員會

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